Zážitkové vyučování v Semináři společenských věd



Paní profesorka Lada Nepožitková Landová připravila pro vybrané studenty tříd 4. V a 6. N, kteří navštěvují její Seminář společenských věd, vskutku netradiční hodinu. 


„Usnadníš tedy žáku práci, jestliže mu při všem, co ho budeš učit, ukážeš, jak se toho užívá v denním životě. Ukážeš-li, k čemu všecko slouží, umožníš mu zcela, aby si byl vědom své znalosti a snažil se ji uplatnit.“

Jan Amos Komenský: Didaktika velká

 

 

     Jistě mi dáte za pravdu, že zahájit slavnostní večeři tím, že sním rohlík svému partnerovi u stolu, nepočkám na přípitek, popletu si příbory nebo třeba používám nevybíravý slovník, jak činila Julia Robertsová v úsměvné stolovací scéně z legendárního filmu Pretty Woman, není zrovna dobrý začátek večera. Jistě dáte za pravdu J. A . Komenskému, že spíše než suchým teoretizováním vštěpíme studentům některé znalosti mnohem snáze praktickou činností.

     Paní profesorka Lada Nepožitková Landová připravila pro vybrané studenty tříd 4. V a 6. N, kteří navštěvují její Seminář společenských věd, vskutku netradiční hodinu. V úterý 20. února 2018 se studenti zúčastnili zážitkového vyučování, aby se přiučili etiketě stolování. Ve třídě stál dokonale prostřený stůl, z přehrávače se linula vážná hudba, nechybělo ani jídlo a pití.

     Studenti se zábavnou formou dozvěděli, jak reagovat na pozvánku, jak se vhodně obléci na slavnostní událost, jak si uvázat kravatu, jak používat látkové a papírové ubrousky, jaké je pořadí chodů při slavnostní tabuli či jak vhodně konverzovat. A vše si vyzkoušeli prakticky. Střípky etikety doplnili tím, že se seznámili s různými pojmy souvisejícími se stolováním, jako je kupříkladu placement, amuse-bouche, debaras či anglické prostírání.

     Myslím, že studenty hodina bavila. Myslím, že bavila i paní profesorku. A bavila i mě. A tak si říkám, že by takových hodin mělo být víc, a v duchu omílám mantru slavného Učitele národů: „Naší didaktiky začátkem i koncem budiž: hledati a nalézati způsob, podle něhož by vyučující učili méně, ti však, kdo se učí, naučili se více; podle něhož by školy měly méně shonu, nechuti a marné práce, avšak více klidu, potěšení a pevného výsledku.“

 

 



23.02.2018
Mgr. Eva Osinová
Galerie